- Porównanie
- Wideo
- Dlaczego technologia może być kluczem do zasilania przyszłych nauczycieli
Firma Microsoft przyjrzała się przyszłości edukacji, starając się przygotować sale lekcyjne jutra za pomocą technologii, których potrzebują, aby się rozwijać. Gigant IT ujawnił dziś nowe badanie BETT 2020, które dokładnie sprawdza, czego nauczyciele będą potrzebować w 2030 r. pod względem potrzeb technologicznych. Ponieważ do 2030 r. generacja Y i generacja Z będą stanowić znaczną część siły roboczej nauczycieli, oczekuje się, że potrzeby uczniów i nauczycieli ulegną zmianie, a firma Microsoft chce zająć uprzywilejowaną pozycję.
Progreso
W badaniu Microsoftu wzięło udział ponad tysiąc nowych nauczycieli rozpoczynających karierę zawodową na całym świecie, starając się sprostać ich potrzebom, ale starano się również określić, co technologia może zrobić dla nauczycieli. jutro. Firma odkryła, że oczekuje się, że technologia będzie odgrywać coraz ważniejszą rolę w klasach przyszłości, zarówno pod względem umożliwienia nauki, jak i wzbogacenia doświadczeń uczniów i nauczycieli. Badanie wykazało, że najbardziej znaczące korzyści płynące z technologii edukacyjnych były postrzegane jako umożliwiające bardziej angażujące doświadczenia edukacyjne (wybrane przez 39% uczestników), umożliwiające samodzielną naukę (36). %) i przygotowanie studentów do rynku pracy napędzanego technologią (31%). Pojawiły się jednak również obawy dotyczące korzystania z technologii w klasie – 30 procent respondentów wyraziło obawę, że doprowadzi to do utraty tradycyjnych umiejętności i wiedzy, takich jak pismo odręczne. 36% obawiało się, że uczniowie już spędzają zbyt dużo czasu na urządzeniach, a 34% stwierdziło, że technologia może zbyt rozpraszać. Brak odpowiednich narzędzi był wymieniany jako główna przeszkoda w osiąganiu pozytywnych efektów edukacyjnych za pomocą technologii, przy nieodpowiednim przeszkoleniu nauczycieli w zakresie technologii, z której będą korzystać, oraz niewystarczającym wsparciu technicznym. Również dobrze się plasuje.